简介：摘要：高职教育在我国目前的教育体系中占据着重要的地位，在高素质、应用型人才培养方面发挥着重要的价值，所以对高职教育进行分析与讨论有突出的现实意义。立足于当前的社会实践对高职教育的教学体系进行分析会发现其存在着不少的问题，所以要全面提升高职教育的现实效果，需要积极地强调高职教育改革。在全新理念的支持下，“课赛证”融通的教学体系得以建立，且在目前的教育实践中表现出了不错的效果。文章基于“课赛证”融通对高职跨境电商教学改革做讨论，旨在更好地指导实践。

简介：　　【摘 要】隨着教育改革的不断发展，小学音乐教学也逐渐受到了人们的关注。尤其是在信息技术的发展下，微课逐渐被运用到了教学中，借助微课的优势，不仅可以提高课堂教学的质量，同时也可以转变学生对新知识的认识，从而提高学习的效果。所以将在小学音乐教学中教师就要运用好微课，实现音乐教学的目标。

简介：摘要：在高等职业技术学院开展金课建设体系的过程中，运用教育信息技术进行课堂教学模式的创新和变革是今后教育改革的必然方向。通过教学资源，教学模式和考核，师资队伍的信息化等方式，实现了课程思政与金课建设体系的有机结合，有利于提高高职教学的实效和培养。

简介：摘要：当前，随着我国经济产业升级和结构调整，技术技能人才培养与产业需求之间的矛盾不断凸显，人才培养质量亟需着力提升。高职院校专业课程作为人才培养的依托和前沿阵地，课程教学效果直接影响着人才培养的质量和层次。在国家职教改革方案1+X证书制度试点背景下，对网店运营推广课程进行现状分析、问题诊断，并结合校企合作育人理念，从课岗赛证与三教改革两方面出发，在教学内容上对课程、岗位、竞赛、证书进行全面融合；同时，结合课程对教师、教法、教材进行深化改革，旨在探索课程教学提升策略，全面提升教学效果和教学质量。

简介：摘要：高职院校作为国家重要的技能型和应用型人才培养基地，需要在教研工作中结合社会发展趋势和人才需求情况，对教育途径进行积极的改进和创新。随着电商经济的迅猛发展，为高职院校学生自主创业带来的新的契机。

简介：

简介：摘要：音乐是高职学校重要组成部分，其中钢琴是音乐中不可缺少的一门功课。学生在学习钢琴阶段，不仅需要学习专业课程，最为重要的是培养自身艺术气息。但是，采用传统授课方式，无法有效提升学生艺术气息和专业素质，学生学习需求也得不到满足，学习效率有所降低。针对上述问题，很多高校设置钢琴专业小组课，将新型教学理念融入课堂，本文对分组教学的优势进行分析和阐述，为文章提供理论基础。

简介：

简介：摘要：小学阶段学生的认知结构正处于“地基”的搭建中，教育仍旧沿用守旧的思想理念施行，难以实现学生全面发展的要求。数学具有抽象性、逻辑性较强的特征，教师应紧跟时代潮流，利用数学的各个教学环节，融合多元化的教学体系，尽可能以学生为主体，启发学生的自主积极性，从而具备举一反三的学习能力。

简介：小学阶段学生的认知结构正处于“地基”的搭建中，教育仍旧沿用守旧的思想理念施行，难以实现学生全面发展的要求。数学具有抽象性、逻辑性较强的特征，教师应紧跟时代潮流，利用数学的各个教学环节，融合多元化的教学体系，尽可能以学生为主体，启发学生的自主积极性，从而具备举一反三的学习能力。

简介：摘要：小学阶段学生的认知结构正处于“地基”的搭建中，教育仍旧沿用守旧的思想理念施行，难以实现学生全面发展的要求。数学具有抽象性、逻辑性较强的特征，教师应紧跟时代潮流，利用数学的各个教学环节，融合多元化的教学体系，尽可能以学生为主体，启发学生的自主积极性，从而具备举一反三的学习能力。

简介：摘要：教育制度的不断改革，虽然在一定程度上取得了显著的教育成效，但是高职电商专业，缺乏对人才培养计划的关注，导致高职电商专业在人才培养方式、人才培养方向等环节仍存在诸多问题，高职电商人才培养标准的缺失、培训体系的不完善都对电商人才的发展带来了不利影响，这就导致高职电商专业的教育质量，在现阶段取得的教育成效不够明显，育人质量仍有较大的发展空间。

简介：摘要：传统高职数学教学中，学生的数学基础较差，教材编写也不规范，这就降低了课堂教学效率。因此，高职院校想要提高教学质量，有必要将数学教学课堂与微课充分融合，实现提升数学教学效果的目标。对此，本文深入探究了微课的具体应用，以期转变高职数学教学的教学现状，利用充足的教学资源，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：思想政治教育贯穿于我国教育的各个阶段，它是指引我国教育发展方向，指引人才培养方向的关键所在，尽管如此，在高职教育阶段，由于受传统教育理念的影响，高职教育普遍关注学生的知识和技能发展，忽略了思想意识和道德修养的培养，这就造成了部分高职学生虽然在学校学习到了较好的知识和技能，但是在进入社会以后不能够完全爆发出自身潜能，有些甚至因为思想境界不高而走上歧途，这就警醒了高职应将课程思政积极贯穿于高职学科教育，而教育教学资源的融合也是高职英语提高其课程思政，助力学生全面素养提升的关键所在。鉴于此，本文对高职英语中思政课资源的融合进行了探索。

简介：摘要：本文主要目的是研究高职院校音乐教学中“微课”教学的意义。首先来分析“微课”的概念以及“微课”教学的特点，其次分析高职院校音乐教学过程中借助“微课”教学的重要意义，针对高职院校音乐课堂教学过程中存在的问题，从而提出将“微课”教学应用到高职院校音乐教学过程中的方法措施。基于此，通过对“微课”教学具体应用到高职院校音乐课堂教学过程中进行分析，实现音乐教学内容的有效补充，提高高职院校音乐课堂教学的效率。

简介：摘要：对于高职院校来说，除了作为其核心教学内容的岗位培训之外，回应国家素质教育要求的思政课的开展也非常重要，另外，现代企业同高职院校合作加深同样给予思政课实践教学新的挑战，高职院校人才培养关键在于思政课实践教学的开展，同样也是党中央对于高职院校培养学生思想政治的要求。基于此，本文将对高职院校思政课实践教学模式进行分析。

简介：摘要：国家教育部在2020年针对高等学校思政建设进一步明确了指导意见，高职院校作为国家高等教育重要组成部分坚决贯彻落实国家最新要求，大力推进思政课和专业课有机结合，努力营造良好的大思政环境，巩固思政课核心地位，以协同育人机制的探索和实践，不断提高高职院校思政课教学质量，努力为国家和社会培养更多具有良好价值观、满足社会主义建设需要的合格技能人才。本文以高职院校思政课和专业课协同育人的重要性为切入点，针对目前思政课与专业课协同育人教学中存在的不足，提出了优化改进协同育人机制建设的对策建议。

简介：摘要：电子商务行业在过去20年中发展迅速。但是，目前中国电子商务人才的培养和教学实践存在一些不足，部分大专院校仍然是电子商务人才的培养者。本文结合应用型电子商务中，高职生的实践培训问题，对大学高职学校内的电子商务改革进行了研究和讨论，期望能够在社会上培养更多的优秀人才。

简介：摘要：近年来，伴着社会经济的快速进步，加快高职电商专业课程思政建设现代化发展的步伐正逐步引起大家的广泛关注。随着党建工作的进步和完善，在高职电商专业课程发展过程中不断提高思政建设水平，对高职电商专业课程思政建设在实践过程中的经验进行实时总结，不仅可以有效地提高思政建设水平，也可以进一步完善高职人才资源的合理化分配机制。本文主要研究高职电商专业课程思政建设的必要性，以及在高职电商专业课程改革中的具体应用，以可以为从事高职电商专业课程思政建设的教师们给予一些的指导性意见为目的。

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