简介：摘要：立足于海南地域文化的实际情况，以及2022新课标中要求学生全面发展的需求，以“海南特色文化"和“校本课程开发”为研究对象在现状调查基础上分析问题和提出思考，探究了将海南特色文化引入到海南省初中英语校本课程的原则和可行性方式，以及基于海南本土特色实际情况探索的英语校本课程的教学设计。本文主要介绍了将海南本土文化融入到海南初中英语校本课程的优势与难点，以及所运用的研究方法等。最后经过英语校本课程的教学实践，分析和总结后，提出针对开发英语校本课程的思考和建议。

简介：摘要：本文在简单介绍海南高尔夫产业发展概况之后，看到其中的优势所在，例如自然旅游资源优势、区位优势、交通优势、政策优势、价格优势，分析了其发现中存在的主要问题，例如海南高尔夫旅游监管缺失、球场盈利状况不佳、本土打球人数少、球场经营淡旺季明显、专业高尔夫旅游人才缺失，最后从政府加大支持力度、以开发产业的目标规划高尔夫球的发展 、培育本土客源、积极采取措施应对淡季、加强对高尔夫专业知识储备型人才的培养提

简介：摘要：城市的视觉形象是一个城市政治、经济、文化与历史的一个缩影。伴随着城市化的进程，各个城市的视觉形象设计也相继发展起来。海南作为自贸区，在城市的视觉文化建设上，要与本地区的历史、文化想结合，避免城市建设的同质化现象，打造具有独具地域特色的现代化的自贸区。

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简介：摘要：苗族是海南世居名族之一，历史悠久，由于环境闭塞，至今还保留着很多古老传统文化和民俗。海南苗族传统刺绣蜡染技艺指的是海南苗族人民在布料上进行各种装饰图案绣制和使用传统方法将布料进行蜡染加工的技艺，该技艺于2009年入选第三批海南省级非物质文化遗产名录。其图案色彩多种，构图明朗，朴实大方，造型飞舞张扬。但是经历了千年风雨，该门技艺至今，已经临近失传。海南苗族蜡染刺绣技艺急需传承与发展。

简介：摘 要：经济发展促进了文化产业的兴起，旅游市场上传统的旅游项目不断发生变化，文化产业出现了新的旅游结构，文化产业建设在此背景下蓬勃成长，正成为未来旅游业的重要补充部分。本文旨在研究海南黎族文化产业发展现状，指出其发展中存在的问题，从而提出有利于海南黎族文化产业发展的对策。希望能够对黎族文化遗产进行开发和保护、创建黎族文化产业建设文化品牌活动、促进海南黎族文化产业建设提供帮助。

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简介：摘要：以广州市为例，叫停大拆大建，杜绝一刀切的规划，避免投资低效造成的浪费，保留城市原有的文化，走城市更新微改造这条路是必须的

简介：摘要：产教融合是一种重视理论与实践相结合的新型教学概念，实践证明该模式的应用能够将产业与教育资源相互融合，共享优势，提高教学的针对性及有效性，缩短企业人才培养的时间；推进教学改革，促进当地经济发展。本文以海南中职英语教学为例，分析当前所存在的问题，并针对这些问题，对教学改革进行探究，期以促进海南中职英语教学水平的不断提升。

简介：摘要：通过对海南旅游工艺品研发及地方废弃物资源化综合利用技术研究的思路与方法总结归纳，以及对我国目前旅游工艺品研发以及废弃物资源化循环利用中出现问题的分析，提出一套切实可行的利用废弃物资源的产品设计方法和管理流程。并通过技术、设计、等手段综合解决甘蔗渣在产品设计利用方面的障碍，真正实现海南热带废弃物资源化循环利用在海南旅游工艺品研发中的利用。

简介：摘要：教育是一种“善业”，本质是引导学生“学善为善”，形成美德。在海南建设自贸港的大背景下，海南省工业学校积极创新人才培养方式，在实践探索中形成了以责任教育为主要内容的思政教育体系，紧扣教育主题，办人民满意和自贸港需要教育。

简介：摘要：正经历百年变局和世纪疫情，经济全球化遭遇逆流，贸易保护主义和单边主义上升，全球经济低速徘徊，贸易投资大幅萎缩。面对复杂国际形式我国通过打造自贸区形成高水平对外开放格局。2021年《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》《全面深化前海深港现代服务业合作区改革开放方案》相继落地，与海南自贸区形成相互战略叠加效应和差异化发展效应，本文对此进行初步分析讨论。

简介：摘要目的探讨海南省百岁老人营养状况与抑郁症的关系。方法将1 002名2014年6月1日年满100周岁及以上的海南省老年人纳入研究，分别采用基本情况问卷、简易营养评估量表（MNA-SF）、工具性日常活动能力劳顿量表（Lawton-IADL）和老年抑郁量表（GDS-15）收集对象的人口学特征、疾病史、营养状况、日常活动功能状况和抑郁症患病情况等资料。采用限制性立方样条拟合logistic回归模型分析简易营养评估量表得分与抑郁症的关系，采用多因素logistic回归模型分别对总人群和不同日常活动功能状况亚组人群分析营养状况与抑郁症的关系。结果研究对象年龄［M（Q1，Q3）］为102（101，104）岁，其中女性占82.0%（822名）。营养不良患病率、日常活动功能受损率和抑郁症患病率分别为20.8%（208例）、64.7%（648例）和28.5%（286例）。限制性立方样条拟合logistic回归模型分析显示：MNA-SF得分与抑郁症呈线性关联（P=0.251），MNA-SF得分越高，百岁老人发生抑郁症的风险越低。多因素logistic回归模型分析显示：调整性别、教育程度、糖尿病、高血压、冠心病、视力功能、听力功能和日常活动功能状况等因素后，总人群和日常活动功能受损亚组人群中营养不良与抑郁症发生存在正向关联［OR（95%CI）分别为1.50（1.07~2.11）和1.56（1.09~2.24）］，日常活动功能良好亚组人群中二者无关联［OR（95%CI）：0.77（0.21~2.80）］。结论百岁老人中营养不良与抑郁症存在正向关联，在日常活动功能受损的老人中则更为明显。

简介：摘要：为了解高中地理学业评价现状，本文运用问卷调查法和面对面访谈法，分析影响“深化新时代学业评价改革”的主要因素，为高中地理课堂学业评价的实施提供参考。

简介：    摘要：《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》惠民政策的出台，农村小学学生营养餐得到落实，大大改善了农村学生生活水平，然而营养餐浪费现象普遍存在。加强营养餐的研究与管理有利于杜绝浪费现象，让营养餐正真吃到学生肚子里、吃得有营养，有利于学生身心健康成长。

简介：[摘要]海南自贸港建设赋予了海南全面深化改革开放的新使命。在经济全球化的影响下,海南省高等教育既要有国际眼光、国际理念作指导,更要立足于本土的实际运作,以“国际化视野、本土化运作”的原则构建具有海南特色的本土化国际教育教学体系。本文将从树立教育市场化理念、健全本土化国际教育教学机制、聚集高素质人才资源、加强具有国际意识的师资培训、建立本土化国际教育培训平台以及建立高素质和专业化的外事管理队伍六大方面，探索在自贸港背景下海南高等院校本土化国际教育教学体系的构建，培养兼具严谨治学和创新突破两种思维能力的国际化综合人才，为海南自贸区自贸港建设作出贡献。

简介：摘要：随着中国社会不断的变化与发展，双职工家庭已经越来越多，因此学生放学后的去留问题也成为了社会关注的新热点，在这一背景下，国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”要想得到良好的推进，学校就必须要开展相应的课后服务。课后服务中最为核心的仍然是课程，即开展有特色的、有意义的校本课程来推动课后在校服务的发展。

简介：

简介：摘 要