简介：作为班主任要关注每一个学生，想孩子所想，思孩子所思，关注每一个细节中蕴舍的教育真谛，并及时进行循循善诱、悉心教导，那么每一个孩子的潜能就会得以挖掘。

简介：研究了线性时滞系统的可靠保性能控制问题，该系统含有不确定性和执行器故障问题。考虑范数有界的不确定性和连续模型执行器故障，根据Lyapunov稳定性理论袁给出状态反馈保性能控制器的存在条件，使得无论是否存在不确定性因素和执行器故障因素，均使得闭环系统是渐近稳定的，且控制器满足的性能指标有上界遥运用LMI方法，提出了控制器的设计方法遥最后通过数值算例验证了设计方法的可行性。

简介：雏菊是花里的孩子，秋天也不衰老，不生长皱纹和白发，它有一副鲜艳的披肩。雏菊的披肩好像是英国都铎王朝的装束，花瓣从胸前环绕到后背，像防止吃饭洒汤的围嘴儿，像公鸡的颈羽。

简介：汉阳区西大街小学位于长江之滨、鹦鹉洲头，是武汉市首批素质教育特色学校之一。

简介：

简介：在电大开放教育试点项目工作开展以来,教学做为人才培养的根本途径一直以来是教学的中心任务,加强教学过程的管理更是全国广播电视大学开放教育可持续发展的基本保障和提高教学质量的根基所在,所以完善教学质量评估体系在开放教育教学过程管理中有着不可比拟的作用,这同时也是在辨别开放教育和有其他方式函授教育时的重要特征。在广播电视大学向国家开放大学转型过渡这一新的起点中,我们要树立起远程开放教育科学的教学质量观,孕育具有国家开放大学特色的质量文化,构建处整体教学质量评价的长效机制,为开放教育在国家开放大学的健康、可持续发展注入新的活力。

简介：地理课程包含图表绘制、学具制作、实验演示、野外观察、社会调查和乡土考察等活动,是一门实践性很强的课程。地理实践能力作为地理课程核心素养培育的重要组成部分,重在培养学生在真实情境中运用区域认知方法和综合思维方式解决问题的能力,强调在实践中进行观察式学习、体验式学习、合作式学习。近几年长沙市各中学在地理教学中开展形式多样、内容丰富的实践活动,收效明显。

简介：习惯了“不得踏入草坪”的游客，今年“五一”在杭州西湖柳浪闻莺公园大草坪前遭遇惊喜：草坪开放，允许进入一同时开放的还有学士公园一处6000平方米的大草坪。工作人员表示：草坪开放到何时，由草的生长情况决定；雨天不开放，帐篷、高跟鞋不允许进入。

简介：大家下午好!“南方终身教育论坛”给我这个题目,能否回答及格我自己也没有把握,因为这是个有争议的问题。我谈的也是一家之言,虽然近几年我参与开放大学的评审和研讨活动比较多,深知这些争议问题还远远没有形成共识。论坛的好处就在于,对有争议的问题。

简介：摘要《小学数学教学大纲》和《数学课程标准》中提出要重视培养学生的创新能力；创新能力的核心就是开放性思维——多角度思考问题，多策略解决问题；怎样培养学生的开放性思维呢？“给学生一个问题，让他们自己去找答案。”①设计具有探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索、创新的机会，不失为一个较好的办法。

简介：在我国，发展开放教育虽然可以借鉴国外的成功经验，但不能照搬照抄国外开放大学的模式。中国的开放大学应该走什么样的道路？随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布实施和各地教育规划纲要的颁布，2012年教育部同意在中央广播电视大学基础上组建国家开放大学。这标志着我国开放大学建设进入了新的起点，在全社会形成了利用电大资源建设开放大学的共识。

简介：传统教学模式下我国精品开放课程建设存在教学目标、教学方法和教学手段等方面问题，翻转课堂模式能极大提升精品开放课的学习效率和学习效果。但受指标体系约束，精品开放课程翻转课堂模式要解决视频拍摄和教学模式等方面问题。精品开放课程翻转课堂模式需要制作高品质模块化视频提高自主学习效率，课前获得及时教学反馈提高课堂教学效果，界定显性和默会知识区分课内外重点，采用移动互联网技术助力知识内化。

简介：摘要为建立评价指标体系选取17个评价指标，构造判断矩阵，然后利用方根法求得判断矩阵的特征向量和权值向量，接着建立隶属函数构建评价矩阵，运用模糊综合运算判断指标隶属的程度，最终建立了基于层次分析法的模糊综合评价体系。

简介：

简介：摘要伴随中国城市建设和房地产开发的住区规划和建设，在不断扩展和升级的同时，给城市的发展带来新的问题，而且给传统的规划设计和管理模式带来新的挑战。开放式住区方面的尝试尤其引人注目，但在实践过程中，相关理论却一直比较薄弱。正由于缺乏理论指导，这种实践往往流于表面，也难以普及和发展。本文试图更新原有的规划理论，采用新的思路，对住区规划进行创造性的尝试，旨在为同类项目提供借鉴。

简介：摘要一种开放型课堂在提高学生数学素养和优化数学课堂教学效果显著，作为一名小学数学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时借鉴同行优秀教学成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为小学数学开放性课堂构建进献微薄之力。

简介：随着现代主义的蓬勃发展，画面蕴含着画家越来越强烈的主观建构，即便如此，在某一

简介：

简介：参加工作二十多年来,我努力构建知识与思想并重的数学课堂,以“灵动、开放,促进思维发展”的理念开展教学,为学生提供灵活、丰富的多元学习空间,更好地激发学生潜在智能,促进学生个性发展。在探索新知中激活思维。我喜欢运用各种手段创设情境,或借助一个童话故事,或利用一个未知结果的悬念,形成基于学生学习规律、有效针对文本的情境,使得学生兴趣盎然地投入学习,积极思维,并在“追踪情节”“破解悬念”的过程中保持学习热情,持续激活思维。

简介：对档案领域而言，探究数字与社会转型期在开放政府的框架下如何开展工作，可以帮助拓展工作内容，创新工作方式与提升社会地位。文章将以文本分析法总结NARA的开放政府计划，结合案例分析法梳理NARA开放政府行动中打造的品牌项目。基于NARA的实践，文章从以参与和引领开放政府建设为目标、秉持开放政府原则优化档案工作、构建以开放政府为导向的创新档案工作、参照开放政府的多元维度开展档案工作等方面阐述了它对我国档案业发展的启示。