简介：眼下，准备考研的同学正在紧张复习，为了帮助大家备考，我们特约考研指导专家、中国人民大学汪云生老师组织撰写和编制了《备考要有的放矢》及《２００２年考研“形势与政策”模拟练习题》，供同学们学习时参考。

简介：

简介：高考与命运的逆命题1998年，全国高校招生人数208万，到了第二年，一下子激增了22万人。此后每一年，扩招开始像滚雪球般轰轰烈烈，而高考与命运的等式不再坚不可摧。

简介：前些年，曾有媒体评选改革开放以来对中国社会影响最为深远的事件，恢复高考名列前茅。从国家的角度来看，恢复高考改变了我们国家和民族的发展轨迹。今天回过头来看，恢复高考绝不仅仅是一种考试制度的回归，也不仅仅是恢复高等教育秩序的一个举措，而是明确预示了整个中国社会开始回归秩序，回归发展。

简介：随着2014年度国家公务员考试招考公告出炉．国考的备考也进入了关键阶段。

简介：近日，“史上最刻苦吊瓶班”在网上火了。若非看到照片，真的难以置信：湖北孝感一中高三班的一个教室里，挂着一排排吊瓶，半数学生正在边复习边注射氨基酸。据该校办公室夏主任讲，打氨基酸是在“补充能量”，是学生和家长自愿的。

简介：美国美国高考试题总是千奇百怪。例如：癞蛤蟆是否有听觉，试证明之：试说出一种根源在外太空的东西，并为你的理论作一完整的辩论；请以下面的句子开头，写个故事：“在多年以前，他想起自己第一次与冰有关的经验……”故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁全集，等等，答不出来？那么你很可能就跨不进美国大学的门槛了!因为这些试题都是现在美国大学入学考试中的题目。

简介：1977年上半年，有关高考即将恢复的传闻遍布在城市里的大街小巷，而我却有些半信半疑。因为，类似的传闻早在我初中毕业那年（1973年）就已经不绝于耳了，但却无果而终。因此，我更多地相信这次有关高考的传闻又一次“光打雷不下雨”。

简介：日前，有媒体报道称，浙江绍兴某中学2009年航海模型“高考加分”测试受到权势侵染，参加测试的19名考生中，13名考生来自当地权势家庭，其余6名都是教师子女。据悉，通过此项测试可得到20分的高考加分。联想到前几年为高考加分而出现的辽宁鞍山、湖南娄底等地违规办理二级运动员证和湖北省监利县曾曝出变更民族成分等丑闻，

简介：2008年的高考结束了，“我感觉这个世界变了”。不知道为什么朋友会有这样的“考后体验”。但仔细想想，不是世界变了，是我们变了。

简介：经济法增加了一节内容，即“银行业监督管理法”(第3章第2节)，包括“银行业监督管理法概述，监督管理机构，监督管理职责，监督管理措施，违反银行业监督管理法的法律责任“5个考点，考生主要掌握去年新颁布的《银行业监督管理法》的重点法条即可。另外，《商业银行法》已于2003年12月27日被修改，修改，增加的内容应当引起考生的注意，这部分内容往往能为命题的侧重点。

简介：案例分析是公务员遴选考试中的重要题型之一,在历年试题结构中分值占比在总分的50%以上,有的省、市（如北京、四川等）甚至超过总分的80%,故有遴选考试＂得案例分析者得天下＂的说法。同时,案例分析也是很多应试者感到比较棘手的难题,作答时往往望而生畏、一片茫然,答题难免不着边际、漏洞百出,以至于成为遴选考试中平均得分相对较低的题型。

简介：学生高考成绩如何与任课教师的综合素质有密切关系。在教学过程中，教师没有正确的思路和方式方法，将难见成效。我刚送走高三毕业班，从高考成绩及学生的反馈来看，我的教学算是成功的，达到了预期目的。回顾高三教学，总结经验，我的备考有四招。

简介：近年来,我国不同地区的高考生之间的矛盾日益突出.一方面,那些高考录取分数线较高省份的考生,认为录取分数线的差异造成了教育的不公平,他们的权益因为本地区较高的录取分数线而受到了损害;另一方面,那些录取分数线较低的省区(大多数是经济较为落后、基础教育相对薄弱的省区)的高考生也有理由认为,他们因为教育资源匮乏而没有受到良好的基础教育,就理应在高考录取时享受分数线较低的"照顾",而外地"高考移民"的大量涌入,同样损害了他们接受高等教育的权利.

简介：运用学科知识，描述、阐释、论证、探讨社会现实问题，是高考政治学科的重要考查方式。本文就2013年高考复习需要关注的主要社会热点问题进行简要分析，供考生参考。

简介：2006年6月12日，湖南省3407名手持省、市级比赛获奖证书和国家二级运动员证书的应届高中毕业生在体育统一测试中，竟有上千人根本不具有达标的能力。由此，一场高考加分极易沦为“腐败通道”，加分制度需要完善的争议如六月的气温一样逐渐升高。

简介：高考移民现象破坏了正常的教育考试秩序,反映了我国教育深层次的缺陷.目前各地采取的封堵措施主要立足于维护正常的教育秩序、制裁惩罚考生.我们认为,解决这一问题的正确方法是,修改完善宪法,加强立法,注重运用司法手段监督制约行政行为和保护考生的权利.

简介：近年来高考加分存废之争颇为激烈。高考加分有实质平等和令人信服的利益为其宪法根基,它应当规范但不应废除。高考加分在性质上是一种特殊行政许可,对于造假等违法加分的处罚应是一种行政处罚,两者都必须依法实施。长期以来高考加分的"法律"依据是教育部和省级招生委员会发布的招生规定,此种中央和地方双重许可的高考加分设置导致现行的高考加分严重失范。国务院应依其职权制定专门调整高考加分的行政法规,该行政法规应取消福利性加分,严格控制鼓励性加分,充分许可补偿性加分,并适度提升加分幅度。为保障高考加分权利,该行政法规还须就高考加分争议提起行政复议和行政诉讼作出规定。

简介：一年一度六月天,一年一度高考来.今年的高考,恰逢我国恢复高考制度40周年,自然更加为人所关注.作为一名近30年前的高考考生,一名连续参加过1989、1990、1991年三届高考的考生,我一直在想：如果没有高考,今天的我会是什么样子？还是从自己的经历说起.我当然不可能参加1977年高考,那年我刚刚5岁,正穿着开裆裤在田地里疯跑.但恢复高考制度,对我的影响还是很大的.

简介：这是一个连招收银员都得看学历的国度，但另一方面，大学录取率却低得让人咋舌。就拿6月份放榜（考试时间是3月份）的2015—2016学年缅甸全国高考（官方称为“大学入学考试”）来说，全缅甸超过67万考生只有25万左右的考生通过，通过率三成多，前年近60万各考生中22万余人通过，通过率只有37．6％，但这已经是这些年来的新高，甚至还有人因此吐槽大学录取条件放得太宽了……