简介:摘要阅读在当今越来越重要,阅读教学的方法也越来越被广大学者研究,针对儿童,提倡其独立阅读和个性化阅读,适合儿童的绘本故事阅读也就越来越受到重视。小学阶段是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键阶段,绘本阅读教学不仅对激发儿童的阅读兴趣有很大影响,而且有利于儿童全身心发展。本论文结合当下生态教育“以人为本”的理念,以自己设计的生态绘本课堂为载体,以期为小学阶段绘本阅读教学实践提供建设性的建议。
简介:摘要随着人们生活水平的提高,孩子的教育越来也受到重视,在小学教学中,小学语文是非常重要的,其不但会影响学生基础能力的提高,还会给学生其他科目的学习造成一定的影响。语文对于学生而言,其不但承担着文化传承的重任,也是学生生活工作学习中重要的工具,所以我们必须真正的认识到做好小学语文教学的重要性。虽然随着新课改的进行,语文教学的理念和方式已经发生了很大的变化,很多小学语文教师也愈加认识到了做好小学语文教学的重要性,语文课堂也发生了很大的转变,课堂愈加的精彩。但是我们也必须认识到当前小学语文教学中还存在的那些问题,这些问题的存在给小学语文教学效率的提高造成了很大的影响,这便要求教师教学中必须认识到这些问题,并进行反思,采取措施解决这些问题。
简介:摘要自我国加入世界贸易组织之后,航标服务水平有了非常明显的提高,但是随着需求的提高,原有的航标服务水平在很多时候都无法满足实际工作开展的需要,从这一层面来看,如何提高航标的服务水平,提高航标应急快速保障能力,已经成为海洋经济及水运事业发展不得不面对的问题。同时,综合我国当前航标管理工作的现状来看,与发达国家仍旧存在一定的差距,管理过程中仍然问题尽显,如管理制度不完善、人员培训机制不合理、巡检模式不科学等,这些问题的存在严重影响了我国航标服务水平的提高,对海洋经济以及水运事业的发展产生了重要的消极影响,因而提高航标应急快速保障能力刻不容缓。鉴于此,本文是对提高航标应急快速保障能力的对策进行研究和分析,仅供参考。