简介:摘要 :语文教学 ,离不开阅读 ,学生阅读能力加强了 ,理解课文的能力也随之增强。而阅读的前提是朗读。入情入境的朗读 ,使文章不动的、冰冷的静态的文字充满鲜活的、热情洋溢的、富有生机的动态美。通过朗读 ,可以让学生更加热爱生活 ,热爱学习 ,对未来充满信心和憧憬。引导学生在优美的文字里遨游 ,在琅琅读书声中陶醉 ,也是教师的一种独特的爱好。
简介: 摘 要:朗读教学是小学语文教育教学的关键性组成要素,而朗读能力培养是小学生语文核心素养发展的重要方面。在小学语文教学中,教师要在反思、分析、总结中提出合理化策略,高效培养各层次学生朗读能力,在高效语文朗读中顺利实现全面发展。
简介:摘要“阅读教学要重视朗读”,但语文朗读现状堪忧,成因根深。更需努力构建小语有效朗读教学策略程式化朗读,让学生有章可循;比较性朗读,让学生深入感悟;感情化朗读,让学生升华情感。最终回归小语朗读本位,提升学生语文综合素养!