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基于项目式学习的小学科学教学模式探索

作者：谢庆琰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-24
出处：《基础教育参考》 2024年第6期
机构：成都市龙江路小学中粮祥云分校 610000

简介：摘要：在信息科技高速发展的今天，科学素养已成为衡量一个国家和民族综合实力的重要标准。小学阶段是培养学生科学素养的奠基时期，而科学教学模式的创新则显得尤为重要。项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，正以其独特的优势，引领小学科学教育的革新。项目式学习强调学生在实际项目中主动探索、合作学习和解决问题，有助于提高学生的科学素养和综合能力。因此，探索基于项目式学习的小学科学教学模式具有重要的现实意义和实践价值。
标签：小学科学项目式学习教学模式

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小学信息科技课程提高教学有效性的策略研究

作者：谢庆琰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-25
出处：《中国教师》 2023年第3期
机构：（成都市龙江路小学中粮祥云分校四川成都 610000）

简介：摘要：在新课改实施的背景下，对小学信息科技课堂明确了新标准，在夯实学生信息科技理论知识和熟练应用的同时，也应当关注学生的课堂学习效率，减少课后作业练习，减轻学生的学习负担。因此，小学信息科技教师在教学中，应重视学生主体地位的凸显，将新课改理念巧妙的融入到教育教学之中，不断的在实践中探索多元、生动的教学方法，让学生在全新的学习体验中感悟信息科技的魅力，从而积极、主动的跟随教师一起，以信息素养为舟，在数字化的时代中肆意遨游。
标签：小学信息科技教学有效性教学策略

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基于 Scratch 编程的小学信息技术实践与思考

作者：谢庆琰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-11
出处：《中小学教育》 2020年第9期
机构：成都市龙江路小学中粮祥云分校　　四川　成都　 610000

简介：【摘要】当下，随着教育信息化的高速发展，人工智能时代全面到来，编程能力逐渐成为衡量现代人才的重要标志之一。近年来，编程教学在我国中小学信息技术课程中得到广泛开展， Scratch 作为小学编程教育的必备软件，其图形化模式降低了编程门槛，游戏化环境激发了小学生兴趣，从而大力提升教学质量，助力培养小学生思维能力与信息素养。
标签： Scratch 编程小学信息技术

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