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教无定法，教无定时

作者：罗虎群
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-01-11
出处：《陕西职业技术教育》 2017年第1期

简介：作为班主任要关注每一个学生，想孩子所想，思孩子所思，关注每一个细节中蕴舍的教育真谛，并及时进行循循善诱、悉心教导，那么每一个孩子的潜能就会得以挖掘。
标签：因材施教时机教育沟通心里共鸣宽容

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