简介: 《科学与技术》杂志是经国家新闻出版总署批准,中国科学技术协会、新疆阿勒泰地区科协主管,新疆阿勒泰地区科协主办的学术性期刊。创刊于1983年6月,国际标准大16开本,旬刊。国际标准刊号:ISSN1003-9716;国内统一刊号:CN65-1078/Z;邮发代号:58-53。 杂志以“关注科技前沿、交流创新成果、加快科技推广、营造创新氛围”为办刊宗旨,努力为科技工作者搭建科技成果交流的平台。本刊将积极为国家经济建设服务,关注创新型科技人才培养的最新动态,促进研究成果转化与交流,坚持高起点、高标准,突出指导性、实用性,主要发表反映各学科、各领域的科研创新成果方面的文章,以及刊登我国当前科技、经济、管理、工程、交通等各领域的优秀学术论文。
简介:《医师在线》杂志,2013年正式创刊,是国家食品药品监督管理局南方医药经济研究所主管,国家食品药品监督管理局南方医药经济研究所主办、国内外公开发行的综合性医学期刊,国家级级期刊,中文,国际标准大16开,国内统一刊号:CN:44-1700/R,国际统一刊号:ISSN 2095-7165
简介:《工程管理前沿》杂志是由中国工程院主管,中国工程院、清华大学、高等教育出版社主办的建筑期刊。国际标准刊号:2095-7513,国内统一刊号:CN10-1205/N。《工程管理前沿》的办刊宗旨:依托建设领域高层权威信息背景,旨在做好政府领导决策的重要参谋;成为政策理论探讨的前沿阵地,积极探索和引导建设事业发展方向和改革实践;提供重大事件权威报道,深度阐释焦点话题,纵深调查热点事件,努力追求权威性、建设性、实用性和可读性风格;努力做大媒介传播平台,真诚为建设企事业单位服务,为中国建设事业和城市化发展服务,为广大读者开启一个探求知识的窗口。
简介:建筑学研究前沿(Frontiers of Architectural Research)是由教育部主管、高等教育出版社有限公司和东南大学联合主办、高等教育出版社有限公司出版、Elsevier B.V. 负责生产与托管服务的Frontiers系列英文学术期刊之一,以网络版和印刷版两种形式出版,于2012年1月创刊,全英文季刊。该刊主编是东南大学建筑学院王建国教授。 该刊是一本发表原创的研究论文、综述和案例分析的国际学术刊物,旨在促进建筑领域的学者、建筑师和工程师之间的快速学术交流。覆盖的主题包括但不局限于:建筑设计与理论、建筑技术科学、城市规划与设计、风景园林、建筑更新与遗产保护等。本刊优先发表采用严格科学方法和使用前沿技术进行研究的论文,同时也欢迎探讨建筑社会属性的高水平论文。对所有论文将严格进行同行评议并只接受英文投稿。
简介:《中国教师》以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题,通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目,为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴,支持“立德树人”的教育实践,助力学校管理和教师成长。同时,通过教育叙事、人物专访等栏目,记录优秀教师的成长轨迹,宣传“四有”好老师形象,反映当代中国教师的职业生涯状态。《中国教师》以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教育热点问题,关注教师专业成长,以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。
简介:《健康文摘》杂志为全国唯一公开发行的医药卫生、生活保健综合性科普文摘杂志,以博采众家、荟萃精华为特点,旨在传播与人民健康息息相关的医药保健、治病防病及行为和生活方式等信息与知识,推广医疗、药品等新技术、新产品,从而达到增加读者保健意识,提高读者保健能力,改变不良生活习惯,促进身心健康的目的。 主要栏目有:本期忠告、疾病防治、医药咨询、用药知识、医疗技术、护理园地、男科门诊、营养参谋、养生之道、健康广角、茁壮成长、父母必读、生活之友、女性顾问、环境与人、精神卫生等30余个栏目。 《健康文摘》图文并茂、通俗易懂、可读实用、资料性强,是健康家庭、知识群体、商业英才及广大热爱、追求健康的中青年朋友的良师益友,是老年人健康长寿的必备读物,颇受各阶层读者的喜爱。《健康文摘》每月1日出版,16开本,48页,单册定价2.80元,全年仅33.6元,为全国最低价,且发行量大,读者群广。欢迎广大读者、企事业单位单位订阅。为自己、为父母、为朋友、为同事、为客户定一份《健康文摘》,献上一颗爱心、一片真情、一份关怀,是您无悔的选择!
简介: 《中国医学人文》新编国内统一连续出版物号为CN10-1290/R,国际标准刊号:ISSN:2095-9753,中文,旬刊,大16开,公开发行,主管单位为国家卫生和计划生育委员会,主办单位为中国医师协会、中国协和医科大学出版社,其中中国医师协会为主要主办单位,出版单位为中国协和医科大学出版社。办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向,面向各级各类医务工作者,宣传医疗卫生方针政策,反映我国医学人文研究成果,交流医学人文的创新理论与实践经验,弘扬优秀的医学人文精神,促进医务工作者人文素质和医德水平提升。